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家长应该怎么和高三孩子进行沟通?

发布人:浙江杭州特殊教育学校     发布时间:2020-03-10
  1、高三学生独立性、自我意识比较强,能自我反思和纠正,但仍有逆反心理,有时候心智不成熟,偶尔会出现极端的行为和想法。
  2、适度的紧张可以让学习更加有效率,思维更敏捷,但若过度紧张,忧心忡忡,则会影响思维的灵活性,造成学习学不进,考试失常,严重甚至出现一些身体疾。笊敖、跟同学冲突,破坏公物等异常行为。
  3、父母与孩子沟通时,心态角色要调整好,不要着急于孩子的小毛。灰确从,注意留意观察,避免反反复复地跟孩子谈同样的话题。可以以老师或旁观者的角色来考虑孩子的问题。多点理解,不过多指责,尽量放松自己的紧张情绪。
  4、孩子到了高二高三需要自我发展的空间,父母主要做好后勤的工作,比如营造温馨和谐的家庭环境,父母关系融洽,避免过度陪伴。
  5、浙江杭州特殊教育学校说参加对抗性运动、整理书桌房间,保持环境干净整齐,都是减压的好方法。也可以请教老师寻求有针对性的帮助,寻找适合自己的放松方法。
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